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非遗区角设计,解锁园所文化品牌与招生双优势

深耕幼儿园设计20年,我们始终以“儿童友好+文化浸润”为核心——这次的区角设计,将非遗文化转化为幼儿可感知、可参与的空间,让文化启蒙不再是说教,而是融入日常的探索场域。这些区角不仅是园所的特色标识,更能在孩子的成长中埋下文化认同的种子。

1.皮影文化体验区

本区域以“皮影戏”为主题,采用“展示+操作”的设计逻辑:墙面设置皮影艺术发展脉络的可视化展板,搭配可动手操作的皮影人偶装置,同时预留小型表演幕布空间。
该空间既还原了皮影戏“综合艺术形式”的文化属性,又通过“可操作道具”满足幼儿的探索欲——孩子在摆弄人偶、尝试表演的过程中,能直观认知传统艺术的表现形式,同时锻炼手眼协调与叙事表达能力,让非遗文化以“游戏化”的方式完成启蒙,也让该区域成为园所“沉浸式文化教育”的标志性空间。

楼梯间1层 (1)

2. 汉服文化感知区

该区域以“汉服文化”为核心,采用“陈列+体验”的布局:展示架搭配不同形制的童装汉服与朝代服饰插画,辅以古琴等传统器物的场景化装饰,同时设置宽松的活动空间。

设计上既保留了汉服“形制美学”“纹样寓意”的文化信息,又以“可触摸、可试穿”的形式适配幼儿的认知特点——孩子在观察服饰细节、体验穿着的过程中,能直观感知传统服饰的审美与文化符号,同时建立对传统美学的初步认知,让该区域成为园所“文化审美启蒙”的特色载体。

06汉服2

20年的园所设计经验告诉我们:优质的区角,是“教育功能+文化特色”的统一体。这些非遗区角,既通过“儿童友好”的设计让文化启蒙落地,又以“沉浸式体验”让园所特色具象化——于孩子而言,是感知传统文化的“第一课堂”;于园所而言,是差异化教育特色的“空间名片”,最终实现“文化浸润”与“园所品牌”的双向赋能。

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