“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的。”幼儿园的每个角落都是对孩子们的尊重，每一个场景都是不同的课程，在幼儿园设计时要用心感受孩子们的童真时代，打造属于他们的创意空间，让每所幼儿园都拥有属于自己的文化环境设计。
建构室
知识不是一味的灌输和汲取，幼儿园阶段的孩子们正是好奇心和想象力爆棚的时候，因此在
幼儿园设计时，也要考虑到孩子们的感受，幼儿园建构室利用墙面积木游戏和建筑工地的场景化设计，开发孩子们的智力、想象力、塑造力。将多种益智游戏
融合，让孩子们可以大胆、主动地参与游戏，提高他们在游戏中的积极性，让幼儿真正成为幼儿园的主人。
木工坊
幼儿园不仅仅是孩子们玩耍嬉戏的地方，更是培养孩子们综合能力的始发地，
幼儿园设计创意木工坊，让孩子们体会和感受藏在木头里的中国智慧，在木工坊里，孩子们进行着简单的木质榫卯结构拼搭，体验中国版的“乐高”，他们运用手中的工具画、雕、剪、锯、切，亲身体验、探索，通过多样化的方式，激发孩子们的好奇心和动手能力。
过简则缺，过繁则不实，幼儿园设计要从孩子们自身出发，让孩子们成为环境的主体，用设计的独特魅力，呵护每一个孩子的童年~
