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科学探究从娃娃抓起——幼儿园科学发现室设计

4月16日,神舟十三号载人飞船结束了长达半年的“出差”,在东风着陆场成功着陆,此次出差在顺利完成既定任务的也创造了多项“首次”,同时也为我们带来了一场生动有趣、而又富有教育意义的“太空授课”,太空实验将科学的种子播撒在孩子们的心里,将浩瀚神秘的宇宙展现在孩子们的眼前。科学探究要从娃娃抓起,如今,科学发现室已经成为幼儿园必不可少的功能室。那么在幼儿园科学发现室设计中应该注意什么呢?

探究性

幼儿园科学发现室设计中,要以科技学实验和观察探索为依托,营造人人做科学的氛围,通过环境来激发孩子们的好奇心、自主探索和动手操作的欲望,同时为孩子们提供的探索材料要开放使用,方便孩子们随时研究、探索。

幼儿园科学发现室设计

创意性

幼儿园科学发现室设计应该以好奇的表情、生动的语言、趣味性的形式来引导孩子们参与科学活动,通过具有创意的环境积极引导孩子们探索、发现未知科学,从而提高孩子们学习和探索的兴趣,也使孩子们以极大的热情投身于科学活动。

幼儿园科学发现室设计

幼儿科学教育作为科学教育的重要组成部分,具有十分重要的意义。因此在幼儿园科学发现室设计要重在利用环境激发孩子们探索世界的兴趣,培养他们执着的科学探索精神。

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