儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的，3-6岁是孩子们吸收心智的重要阶段，像高楼大厦的地基一样关键的。而这个阶段的孩子们大多数的时间都在幼儿园，因此，幼儿园设计对于孩子有着至关重要的影响。

幼儿园环境设计——生活教育

自然、真实的现实生活是儿童知识的来源。    ——陈鹤琴

幼儿园设计——体能教育

能让孩子动起来，让孩子在不同活动中忙碌着，是我们老师的责任。   ——杜威

幼儿园设计——激发创造力

教育的艺术不在传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。   ——第斯多惠

幼儿园不是游乐场，它是一个真实、朴素、自然、舒适的学习成长的教育场所，让孩子主动去感受、学习、成长。