心理学家罗伯特·索马说：“人离开环境，便无行为可言”，孩子们每天走进教室，他们看到的第一眼是墙面。幼儿园的墙面如果空着，是一种资源的浪费，但是过于凌乱和花哨，也无法发挥其中的教育意义。

幼儿园墙面设计的内容要大小适中、高度错落有致，既要体现美的艺术，又要满足孩子们的身体、心理特征。让墙面设计在孩子们的学习成长过程中有着潜移默化的影响，在不知不觉中就可以使孩子们学到知识、学到经验。

幼儿园墙面设计不仅要体现教育的价值，还应该具有审美价值。在设计墙面背景或者图案时一定要美观，让孩子们感兴趣，吸引孩子们的注意力。使墙面的设计美丽、富有童趣。

孩子们的审美，不同于成年人，在幼儿园墙面设计时，不仅仅是硬件设备的堆砌，还是和教育相互依赖、相互包容、相互影响的过程，调动孩子们的积极性使孩子们更好的发展。