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幼儿园设计重点

幼儿园是儿童的乐园,是儿童长身体、长知识的场所。应创造适合幼儿心理的幼儿园环境,培养儿童美好情操,陶冶儿童的心灵,使幼儿教育寓于娱乐之中,使孩子们住在喜爱的房子中。因为幼儿园的使用对象是三至六周岁的幼儿,所以在使用功能、空间构成、建筑组合、造型及细部处理等方面均有其自身的特征及要求,应结合儿童教养和保教工作的需要,精心设计为幼儿创造一个健康成长的场所。   今天金石小编就幼儿园设计要点给大家分享下:

幼儿园设计

1.幼儿园基地的选择 

  幼儿园基地应远离各种污染源, 方便家长接送,避免交通干扰,并满足有关卫生防护标准的要求。幼儿园的基地应开阔,有足够的日照和良好的通风条件,避免处在高楼的阴影之内。另外,幼儿园要保证活动室、卧室,甚至卫生间有日照通风条件,室外活动场地更需要有充足的阳光和良好的通风条件。

2.幼儿园造型设计   
1)幼儿园设计应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。  
2)应反映“新、奇、趣、美”的幼教风格,并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。  
3)符合公共建筑形式美的法则,即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。  

4)幼儿园的造型设计应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。  

幼儿园设计


3.色彩设计 

幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上,高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理,可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理,则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中,通常采用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色,在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现,形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息,互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。 

幼儿园设计

4.室内设计 

室内设计包括的内容非常多,在使用功能已组织好的前提下,最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。 

丰富的空间还能给使用者带来灵活性。从所设计的幼儿园的使用情况来看,使用功能和空间组织的合理性都能得到认同,而提出最多问题的是细部构造处理,这也是幼儿园设计的通病。很多细部由于考虑不周到而给以后的使用带来很大的不方便,有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患,这些应该引起设计者的足够重视。 

幼儿园设计

5.室外设计

幼儿教育中游戏占有非常重要的地位,一个没有游戏场地的幼儿园,将会对幼儿的成长带来很大的影响。所以在幼儿建筑中一个好的户外游戏场地的设计是设计中的一项重要任务,幼儿游戏环境一般应包括以下方面:  
1)运动器械。滑梯、摇车、秋千、跳床、攀登架、自行车、汽车、软桥、悬索等运动器械是儿童普遍感兴趣的游戏设施,这些游戏的种类和质量直接影响着幼儿户外活动的兴趣和选择性,同时也影响着儿童身心的正常发展。  
2)富有野趣的绿地。幼儿天生就有着好动的天性,草地应是他们追逐、嬉闹的理想场所,鲁迅笔下的百草园,就是一个名符其实的儿童乐园,孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏,跑来跑去摘野花、扑蝴蝶、捉昆虫,让天真的孩子们能享受这种天然野趣,欣赏大自然的丰富多彩。  
3)沙地、戏水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于儿童开展各种创造性的游戏,通过形体塑造、涉水、游泳、漂玩具观察水中倒影等有利于促进儿童从表象思维向运算思维过渡。  

幼儿园设计

童话世界。幻想是一切创造性活动的开端,童话教育是幻想智力开发的一个重要方面,若在树丛、草地、野花的自然环境中根据儿童尺度,设计一个具有童话色彩的缩微建筑,室内再配上小型家具和玩具,以及必要的童话音乐,这对幼儿发挥想象,提高思维能力都是大有裨益的,可以达到课堂教育难以取得的效果。 

总之,幼儿园设计应以活泼、明快为主。在追求体型的高低错落、虚实变化、细部色彩的儿童化的同时,一定要注意如何通过设计起到美育教育的作用,不能过分夸张,否则只会适得其反。  

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