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幼儿园设计——让幼儿与环境对话

俗话说,环境育人,良好的教育环境有利于幼儿健康成长,不良的环境将阻碍幼儿成长。环境创设作为幼儿园教育的重要资源,越来越受到学前教育工作者的重视,给幼儿创设良好的幼儿园环境已成为幼儿园设计的重要内容之一。那么,如何给幼儿创设一个有价值的幼儿园环境呢?

幼儿园的墙面装饰,不仅仅是为了美化,还在于它教育意义,幼儿园教室墙面是完成教育目标的一种形式和方法,它能引导甚至直接决定幼儿进行的教育活动结果,在幼儿园设计时,将教育的主题内容转化为形象具体、色彩鲜艳、生动有趣、赏心悦目的墙饰,即寓教于墙饰之中,让墙面环境产生潜移默化的教育和熏陶作用。

幼儿园设计

好的幼儿园环境有利于幼儿社会性的养成,幼儿社会性是指幼儿在与社会环境的相互作用过程中逐渐获得周围社会生活的各种社会观念、价值观念、行为准则,形成人与人的情感关系、稳定行为、互相交往技能的过程,因此在幼儿园设计时,要能让幼儿逐渐适应幼儿园这个小社会。

幼儿园设计

环境对幼儿有潜移默化的影响,在幼儿园设计中从儿童视野出发,可以促进幼儿学习和研究的主动性,培养幼儿积极的学习态度,激发幼儿参与活动的积极性,促进幼儿全方面发展。

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