幼儿教育是学校的教育和终身教育的启蒙阶段，在幼儿园时期，学前教育阶段是幼儿身心健康发展的关键时期，让孩子们在幼儿园时期接受到中国传统文化的启蒙教育，能让孩子们初步的感受到中华民族文化的博大精深和源远流长。对于培养孩子们的思想品德有着深远的意义，同时也为孩子们的一生成长奠定了良好的基础，那么在幼儿园设计中，如何将传统文化与园所环境相结合呢？

比亚杰曾经说过：“幼儿需要通过与环境的相互作用进行认知和学习”，认为环境对幼儿的认知具有激发性。将幼儿园设计与中华传统文化相匹配的教育环境，能让孩子们在快乐的游戏中感知传统文化的魅力，不仅丰富了幼儿园中华传统文化的教育相关理论，也可以进一步完善在幼儿园教育中对中华传统文化教育环境的营造。

在幼儿园设计时，可以挖掘传统节日中的民俗资源，让孩子们以亲身体验的方式感受传统文化的魅力。在幼儿园环创中也可以设计、开展有关传统文化的主题活动，让孩子们生活的环境中蕴含着丰富的传统文化课程资源，幼儿园教师可以通过引导孩子们了解家乡的名胜古迹、风俗习惯等，组织实施传统文化教学活动，这样既能满足孩子们的现实需要，也能开拓的视野，帮助孩子们学习和了解传统文化。

幼儿园阶段对于孩子们的各方面发展来说都是至关重要的，因此在幼儿园设计中融入学习中华优秀的传统文化，不仅可以熏陶孩子们的民族尊严，使其具有符合中华传统价值体系的价值观念，还能增强他们的国家荣誉感，社会责任感，更加热爱自己的祖国。