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幼儿园游乐区设计 | 孩子的快乐星球

著名儿童心理学家让·皮亚杰曾说:“儿童游戏是一种最令人惊叹不已的社会教育”。游戏行为既是孩子的天性,同时也是孩子的本能行为。孩子的世界总是奇妙而天马行空的,如何设计幼儿园游乐区能满足孩子的成长需求呢?

幼儿园游乐区设计

  01/ 室内游乐区

  建构区

遇上下雨天孩子们不能去室外进行游戏活动怎么办?幼儿园游乐区设计建构区,让孩子们在室内空间里进行有趣的建构游戏。建构区设计将游乐设施融入到室内空间环境里,让孩子们在游戏过程中,增强空间概念,丰富孩子的主观体验,发展孩子的动手能力和建构技能。

幼儿园游乐区设计

    02/室内游乐区

    感统区

孩子通过感官来认识周围的世界,而感官教育能够促进孩子身心健康发展。幼儿园游乐区设计中感统区设计,在快乐、有趣的游戏活动中给予孩子们适宜的刺激,保证孩子感觉统合能力的正常发展。既有利于孩子感受环境的刺激,又提高感觉的敏锐性及感觉综合能力。

幼儿园游乐区设计

  03/户外游乐区

   自然性

幼儿园户外活动对孩子的身心健康发展起着重要的作用。亲近自然是孩子们的天性,幼儿园户外游乐区设计要给孩子提供亲近自然的机会。可以利用自然地形或者人造地形,例如土坡、木桩等,增加孩子们活动的乐趣。沙池、水系是必不可少的,每个孩子都有玩沙和水的敏感期。沙池、水系的存在能够促发孩子更多的建构游戏,启发孩子自身去思考和构建。

幼儿园游乐区设计

  04/户外游乐区

  开放与参与性

幼儿园户外游乐区场地基本都会有滑梯,但对于孩子来说太过于单一、枯燥。幼儿园户外游乐区要具有开放性,满足孩子们的攀、爬、跑、跳等特性。户外的开放让孩子们能积极主动的参与到游戏中来,造型多样的游戏设置,更吸引孩子投入到游戏中去,体验不同的快乐。连在一起的游乐设施,会使孩子们的兴趣串起来,能增强孩子之间的沟通交往的机会,提高孩子的社交能力。

幼儿园游乐区设计

什么是快乐星球?好的幼儿园就是孩子们的快乐星球。幼儿园游乐区设计,我们以儿童视角出发,深入了解孩子的心理、喜好、活动,更懂孩子。创造真正适合孩子的成长环境,让孩子更好地释放天性。

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