“儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。”而幼儿园走廊作为幼儿园重要的组成部分，是孩子们日常学习、玩耍的的重要场所，也是幼儿园里的重要通道，那么在幼儿园走廊设计的时候，如何创设，才能充分发挥幼儿园走廊环境的积极作用，让小空间营造无限可能呢？

蒙台梭利认为：“应为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动。”趣味化的幼儿园走廊设计不仅美化环境，同时可以使冰冷狭长的走廊变得灵动、温馨、童趣，使孩子们心情愉悦，乐在其中。走廊设计应不以具象和装饰化的语言给予孩子一个空间，而是以童心去构想具有无限想象力的空间，让孩子可以通过新的设计语言去探索空间形态的趣味性。

孩子们是幼儿园活动的主体，也是幼儿园环境的主人。在幼儿园走廊设计时，可以让孩子们参与进来，把他们的作品都放到其中，会让每一位小朋友找到属于自己的自信，从而产生自豪感。这样他们才能真正融入环境之中，按照自己喜欢的方式参与活动，寻找乐趣，获得发展。例如通过涂鸦墙、乐高墙等增强孩子们在走廊空间的自主性。

在幼儿园空间中走廊有着许多功能，准确营造走廊的空间氛围不仅可以为幼儿园的整体设计风格奠定基调，同时也能够为孩子们的身心成长创造空间条件。