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让环境说话——幼儿园环创

俗话说,环境育人,良好的教育环境有利于孩子们健康成长。环境创设作为幼儿园教育的重要资源,越来越受到学前教育工作者的重视,给孩子们创设良好的幼儿园环境已成为幼师工作的重要内容之一。那么,如何在幼儿园设计中为孩子们创设一个有价值的幼儿园环境呢?

在幼儿园环境创设中,墙面的布置要生动形象、富有美感。墙面布置不仅仅体现教育价值,还应具有审美价值。我们在设计墙饰背景或者图案时一定要美观,让孩子们感兴趣,吸引孩子们的注意力。例如,布置春、夏、秋、冬主题时,先设计出不同的背景,再设计出“春姑娘”“夏哥哥”“秋姑姑”“冬爷爷”的形象,使墙面富有趣味性。让孩子们在一天天的参与、欣赏中,完成一幅幅美丽的季节画面。

幼儿园设计

幼儿园设计中的墙面装饰,不仅仅是为了美化,还需要服从教育的需求,它是完成教育目标的一种形式和手段,可以诱发、引导、甚至直接决定孩子们进行活动的结果,将教育的主题内容转化为形象具体、色彩鲜艳、生动有趣、赏心悦目的墙饰,即寓教于墙饰之中,让墙饰产生潜移默化的教育和熏陶作用。

幼儿园设计

幼儿园设计中幼儿园的环境创设对孩子们的成长有很大影响。让孩子们在环境中养成良好的常规和习惯,充分解放老师的嘴巴,让环境说话。

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