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生活即教育,劳动促成长——幼儿园种植区设计

幼儿园种植区是大自然的缩影,她不仅具有绿化幼儿园、美化环境、让环境充满生机的作用,同时也蕴含着很大的教育价值,是孩子们了解、认识自然的窗口,让孩子们可以在老师的带领下,参与种植活动,使他们有机会仔细观察和培养植物,从而激发起孩子们对大自然的兴趣以及探索自然奥秘的求知欲望。

由于不同年龄阶段的孩子们身心发展特点不同,在幼儿园种植区设计 时也要采取不同的设计内容和要求,从孩子们的身心特点出发,充分考虑孩子们的接受能力。让孩子们成为种植活动的主体,这样才能让孩子们由浅入深的体验整个种植过程,从中收获更多。

幼儿园种植区设计

孩子们无时不在吸收着环境对他们的影响,在幼儿园种植区里,从泥土的味道到植物的花叶都很容易吸引孩子们的注意。孩子们在种植、照料和观察中,可以探究、构建对生物生命的基本理解,例如外形特征、生命周期、栖息环境、变异性、差异性以及相互依赖性等科学知识或概念。

幼儿园种植区设计

幼儿园的种植区的功能远不止种植,孩子们在与种植园相处中可以收获不一样的惊喜,在幼儿园种植区设计时,要为孩子们提供更多可能的活动空间。

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