环境是直观的，幼儿园环境也是教育的另一种隐性形式。作为一种隐性教育，环境对孩子的成长和个性的养成有着潜移默化的影响。好的幼儿园环境设计让孩子自由探索，感受空间环境蕴含的教育意义。

室外环境

幼儿园设计中室外环境设计，要给予孩子们自然且身心放松的环境。孩子远离了自然，就缺少了探索、发现与创造的乐趣。室外环境可设计自然元素的空间环境，孩子对沙水都会莫名的亲近，每个孩子都有玩沙和水的敏感期。这些包含自然元素的环境，总是让孩子们自由而乐此不疲，在天马行空的想象中尽情去探索和发现。自然的户外环境下，阳光云朵，花香鸟鸣、清风绿树、伴随着孩子们欢乐的背影，回归自然，引导孩子们不断去探索。

室内环境

幼儿园环境设计中室内环境，绝不仅仅是简单的空间装饰，而是让孩子从环境中感知与探索，促进孩子身心发展。例如科学发现室，通过环境的创设，营造科学发现的空间氛围。室内空间环境能激发孩子的探索欲望，孩子通过感官，动手动脑进行探索，在探索中发现科学的奥秘。而科学启蒙教育，更能增强孩子的探索精神，在孩子在探索中体会科学的魅力。

幼儿园环境设计，应为孩子构建自由探索的空间，让孩子在环境的滋养中，收获更多的知识，收获美好的童年。