幼儿园是孩子们在成长的过程中接触到的第一个公共空间。因此幼儿园环境的整体氛围对于孩子们的感知与认识都有很大影响，在幼儿园设计过程中不应该仅仅局限于物理空间，更应该通过空间的营造与拓展去体现一种教育体质与教育观念。要坚持“以幼儿为本”的原则去创造适合孩子们身心健康发展的学习和成长环境，那幼儿园该怎么设计，才能让孩子们的延续快乐，获取知识呢？

教室

幼儿园是孩子们的第二个家，柔和的色彩、适龄的环境布置都会减少孩子们的入园焦虑，给孩子们以安全、温馨的满足感。在幼儿园设计活动教室时，在色彩搭配上要鲜亮、活泼，并与整体风格相协调。例如，小班可以以暖色调橙黄色为主与白色搭配，降低孩子们情绪的不稳定性、和环境对孩子们的影响；中班可以选择春意盎然的绿色为主，符合孩子们好奇、好动的特点；而大班则可以选择天蓝色，为孩子们提供自由的畅想空间。

走廊

走廊作为连接幼儿园内部的重要通道，互动性的空间设计会更吸引孩子们去操作和探索，因此在幼儿园设计过程中，可以结合孩子们的成长发展与心理特征的游戏和活动，例如乐高墙，不仅可以然孩子们积极参与其中，让孩子们与环境产生交流和互动。同时也可以提升孩子们的动手能力、思考能力及创造能力，让孩子们在玩中学，在学习中成长。

环境给予孩子们的影响是潜移默化的，让孩子们用放松、游戏和感受的心态和方式获取知识、快乐成长的幼儿园环境才是好的幼儿园环境。