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幼儿园设计--让快乐延续

幼儿园是孩子们在成长的过程中接触到的第一个公共空间。因此幼儿园环境的整体氛围对于孩子们的感知与认识都有很大影响,在幼儿园设计过程中不应该仅仅局限于物理空间,更应该通过空间的营造与拓展去体现一种教育体质与教育观念。要坚持“以幼儿为本”的原则去创造适合孩子们身心健康发展的学习和成长环境,那幼儿园该怎么设计,才能让孩子们的延续快乐,获取知识呢?

教室

幼儿园是孩子们的第二个家,柔和的色彩、适龄的环境布置都会减少孩子们的入园焦虑,给孩子们以安全、温馨的满足感。在幼儿园设计活动教室时,在色彩搭配上要鲜亮、活泼,并与整体风格相协调。例如,小班可以以暖色调橙黄色为主与白色搭配,降低孩子们情绪的不稳定性、和环境对孩子们的影响;中班可以选择春意盎然的绿色为主,符合孩子们好奇、好动的特点;而大班则可以选择天蓝色,为孩子们提供自由的畅想空间。

幼儿园设计

走廊

走廊作为连接幼儿园内部的重要通道,互动性的空间设计会更吸引孩子们去操作和探索,因此在幼儿园设计过程中,可以结合孩子们的成长发展与心理特征的游戏和活动,例如乐高墙,不仅可以然孩子们积极参与其中,让孩子们与环境产生交流和互动。同时也可以提升孩子们的动手能力、思考能力及创造能力,让孩子们在玩中学,在学习中成长。

幼儿园设计

环境给予孩子们的影响是潜移默化的,让孩子们用放松、游戏和感受的心态和方式获取知识、快乐成长的幼儿园环境才是好的幼儿园环境。

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