对于孩子们来说，幼儿园环境是会说话的，它是孩子们展现自我的舞台，也是孩子们尽情发挥想象力与创造力的小天地。好的幼儿园户外环境不仅可以探索和发掘孩子们的才能，同时也会对孩子们的知识、情感、意志、行为等起到潜移默化的作用，是孩子们成长、学习的最佳环境，那么幼儿园户外环境设计该怎么做呢？

体能锻炼

3-6岁的孩子们对攀爬、跑跳等运动是没有抵抗力的，因此在幼儿园户外环境设计时可以利用地形再结合“攀爬跑跳钻”等的锻炼项目，在有效的利用幼儿园的空间地势的同时也增加了孩子们户外活动的兴趣、增强身体的协调性，让孩子们在一次又一次的攀爬尝试过程中克服困难，有利于培养孩子们勇敢、拼搏的精神。

沙池水池

玩耍嬉戏是孩子们的天性，在幼儿园户外环境设计时，玩沙戏水不仅能让孩子们融入自然，获取乐趣，也可以让他们学会互相配合、培养动手能力和创造性，此外，沙和水都有一定阻力，在沙水区域活动玩耍可以刺激孩子们运动觉的发展。在设计时沙池应设置在背风的位置，以免沙池中的沙子被风扬起；其次，尽量放在阳光充足的地方，这样可以让强烈的日晒为沙子进行消毒，让孩子们可以健康快乐的玩耍。

花园绿植

花园绿植可以美化幼儿园的户外环境，也可以培养和熏陶孩子们对美的认识和了解。因此幼儿园户外环境设计中的花园绿植不仅美观实用，同时也为孩子们提供了探索和观察的空间：孩子们可以在这里了解认识植物，也可以观察记录花朵的发芽、生长、开花的过程，体验大自然的魅力。

在幼儿园户外环境设计过程中要尊重孩子们的天性与自然为伴，锻炼和培养孩子们的自主行为，让他们可以在兴趣中快乐的学习成长。